AVALIAÇÃO PARA O 5º ANO DE PORTUGUÊS: CLASSIFICAÇÃO GRAMATICAL - ADJETIVOS, GRAU DO ADJETIVO, SUPERLATIVO, MAS OU MAS, INTERPRETAÇÃO TEXTUAL, ELEMENTOS DE UMA NARRATIVA, USOS DOS PORQUES

–––––––   Leia o texto abaixo:   ––––––––

Leia o texto abaixo e responda a questão 1, 2 e 3.

A aldeia do Moonfleet fica a menos de um quilômetro do mar, na margem direita ou ocidental do rio Fleet. Esse riacho, tão estreito no ponto em que serpenteia junto às casas que alguém ágil é capaz de saltá-lo sem a ajuda de uma vara, alarga-se mais adiante, no manguezal salgado abaixo da cidade, transformando-se por fim num lago de águas salobras. Esse lago só é bom para aves marinhas, garças e ostras, formando um ambiente que nas Índias costumam chamar de laguna. A laguna é separada do canal aberto por uma praia imensa e horrorosa, ou ainda por diques ou pedras dos quais falarei mais tarde. Quando era criança eu pensava que esse lugar se chamava Moonfleet porque nas noites quietas, fosse verão ou inverno, a lua brilhava com muita intensidade sobre a lagoa [...].

(J. Meade Falkner. Moonfleet — O tesouro do Barba Negra. Rio de Janeiro: Record, 2006. p. 22.)

 –––––––––   QUESTÃO 01   ––––––––––

Sobre o texto podemos afirmar que temos:

a.  (    ) um texto humorístico escrito em prosa; não verbal.

b.  (    ) Um texto narrativo, escrito em versos; narrador personagem

c.  (    ) Um texto descritivo, escrito em prosa; verbal e narrador observador.

 d. (    ) Uma fábula, escrita em versos; extra-verbal; narrador personagem.

 –––––––––   QUESTÃO 02   ––––––––––

Assinale a alternativa que apresenta em sequência os adjetivos descritos no texto,  referentes aos substantivos: riacho, manguezal, aves, noites.

a.  (    ) marinhas, felizes, largas, estreitas

b.  (    )  estreito, ágil, salgado, horrorosa.

c.  (    ) salgado, salobras, marinhas, escuras.

 d. (    )  estreito, salgado, marinhas, quietas.

–––––––––   QUESTÃO 03   ––––––––––

O adjetivo ágil encontrado no texto refere-se:

a.  (    )ao riacho

b.  (    )  à alguém

c.  (    ) à vara

d. (    )  ao manguezal

–––––––   Leia o texto abaixo:   ––––––––

Responda as questões 4 e 5.

–––––––––   QUESTÃO 04   ––––––––––

Respectivamente no 1º e 2º balão temos os seguintes graus de adjetivo:

a.  (    ) inferioridade e superioridade

b.  (    )  superioridade e superioridade

c.  (    ) superioridade e inferioridade

 d. (    )  igualdade e inferioridade

 –––––––––   QUESTÃO 05   ––––––––––

No segundo quadrinho os graus usados são:

a.     (    ) superioridade – superlativo

b.     (    ) inferioridade – superlativo

c.     (    ) inferioridade – superioridade

d.     (    ) igualdade – superlativo

–––––––   Leia o texto abaixo:   ––––––––

Baseado nesta imagem responda as questões 6, 7 e 8

–––––––––   QUESTÃO 06   ––––––––––

Todas as afirmativas sobre o sabão em pó Fofinho estão corretas, exceto (menos):

a.  (    ) é melhor e maior

b.  (    ) é mais barato

c.  (    ) tem mais amaciante

 d. (    ) limpa mais

 –––––––––   QUESTÃO 07   ––––––––––

De acordo com este texto o(s) grau(s) de adjetivo usado é(são):

a.  (    ) superioridade e igualdade

b.  (    ) apenas superioridade

c.  (    ) inferioridade e superioridade

 d. (    ) apenas inferioridade

 –––––––––   QUESTÃO 08   ––––––––––

Em que opção abaixo a frase “ O sabão em pó Fofinho limpa mais do que os outros” está no grau comparativo de igualdade.

a.  (    ) O sabão em pó Fofinho limpa menos do que os outros.

b.  (    ) O sabão em pó Fofinho limpa tanto quanto os outros.

c.  (    ) O sabão em pó Fofinho não limpa igual mas limpa bem.

 d. (    ) O sabão em pó Fofinho limpa bem mais que os outros.

 –––––––––   QUESTÃO 09   ––––––––––

(Fatec-SP) Indique a alternativa em que não é atribuída a ideia de superlativo ao adjetivo:

a.(    ) É uma ideia agradabilíssima.

b.(    )Era um rapaz alto, alto, alto.

c.(    ) Saí de lá satisfeito.

d.(  ) É uma moça assustadoramente alta.

 –––––––––   QUESTÃO 10   ––––––––––

Nas expressões:

1.      “Esta política econômica é tão perversa quanto ineficiente.”

2.      “Seu filho é  mais dedicado do que o seu sobrinho.

3.      “ Meu trabalho é menos cansativo do que monótono.”

Desta forma, temos em sequência os seguintes graus comparativos:

a.     (    ) superioridade – inferioridade-igualdade

b.     (    ) inferioridade –igualdade-superioridade

c.     (    ) inferioridade –inferioridade-igualdade

d.     (    ) igualdade – superioridade-inferioridade

–––––––––   QUESTÃO 11   ––––––––––

Complete com mas ou mais:

I. Ele foi, _________ a filha ficou.

II.  Sou apaixonado por uma garota, _______ ela não me dá bola.

III. Estude ______ e passará no vestibular.

IV.  O ferro é ________ barato que o ouro.

Agora assinale a sequência correta que você preencheu as lacunas:

a. (    ) mais, mas, mais, mas

b. (    ) mas, mas, mas, mais

c. (    ) mas, mas, mais, mais

d. (    ) mais, mais, mas, mas

–––––––––   Leia o texto e responda   ––––

–––––––––   as questões 12 E 13   ––––––

–––––––––   QUESTÃO 12 ––––––––––

Observe as palavras em destaque nas falas da Mônica transcritas a seguir:

“Sete e sete são quatorze, com MAIS sete vinte e um...”

“ Tenho sete namorados, MAS não gosto de nenhum!”

Assinale a alternativa que relaciona os termos grifados do forma correta:

a. (   ) Na primeira frase o termo grifado está relacionado a quantidade (contrário de menos) . Na segunda frase, o termo pode ser substituído pela palavra “porém”.

b. (   ) Nas duas frases, os termos podem ser substituídos pela palavra “porém”.

c. (    ) Na primeira frase o termo grifado pode ser substituído pela palavra “porém”. Já na segunda frase, está relacionado a quantidade (contrário de menos) .

 d. (   ) Em ambas as  frases os termos grifados estão relacionados a quantidade (contrário de menos) .

–––––––––   QUESTÃO 13 ––––––––––

Analisando o texto acima podemos afirmar que:

a. (    ) O texto é uma narrativa, com conteúdo humorístico, escrito em discurso direto.

b. (    ) O texto é jornalístico, escrito em versos, com conteúdo informativo.

c. (    ) O texto é descritivo, com linguagem extra-verbal e conteúdo científico.

d. (    ) O texto  é uma narrativa, com conteúdo humorístico, escrito em discurso indireto.

–––––––––   QUESTÃO 14 ––––––––––

A graça do texto deve-se ao fato de:

a. (    ) Zezinho ser um bom aluno e querer agradar sua professora.

b. (    ) Zezinho  ser esperto ao fazer uma pergunta à professora que o favoreceu.

c. (    ) Zezinho não ter feito a lição de casa.

d. (    ) Zezinho não ser castigado porque a professora é boazinha.

–––––––––   QUESTÃO 15 ––––––––

 De acordo com os conceitos anteriores, complete as frases com:

“Por que, porque, por quê, porquê”

a) _______ele se chama ossinho da sorte?

b) Bidu, _______ele se chama ossinho da sorte?

c) _______é muita sorte encontrar um ossinho.

d) Ossinho da sorte ________?

e) Bidu explicou o ________ da sorte. = o motivo)

f) Explique-me os _________da briga.

A resposta correta é?

a) (    ) Porque, Por que, por que, porquê, o porquê, os por quês.

b) (    ) Por que, Por que, porque, por quê, o porquê, os porquês.

c) (    ) Porquê, porque, por que, porquê, porquês, porques.

d) (    ) Nenhuma das alternativas.

–––––––––   QUESTÃO 16 ––––––––––

 Todas as palavras abaixo estão escritas de acordo com a norma culta da Língua Portuguesa, exceto:

a. (    )Psicologia

b. (    )Freguesia

c. (    )Chafariz

d. (    ) Comprenção 

–––––––––   BOA PROVA! ––––––––––